Realizan primera sesión de mentoría grupal para jóvenes en áreas STEM, en Manzanillo
*Mentorías en STEM es una iniciativa impulsada por la Facultad de Ciencias de la UdeC para fomentar el ingreso, permanencia y egreso de mujeres en áreas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).
La Universidad de Colima, a través de la Coordinación General de Docencia, la Dirección General de Educación Media Superior y la Dirección General para el Desarrollo Integral, llevó a cabo en el puerto de Manzanillo la Primera Sesión de Mentoría Grupal del programa Mentorías en STEM 2025. Esta iniciativa cuenta con la participación activa de las facultades de Ciencias, Psicología y Trabajo Social.
Durante la jornada, mentoras, mentores y alumnas de bachillerato que forman parte del programa, visitaron las instalaciones de las facultades de Ingeniería Electromecánica y Ciencias Marinas, ambas ubicadas en el campus El Naranjo, en Manzanillo.
El programa Mentorías en STEM es una iniciativa impulsada por la Facultad de Ciencias de la UdeC con el objetivo de fomentar el ingreso, la permanencia y el egreso de mujeres en áreas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés).
En el evento estuvieron presentes autoridades y docentes universitarias como Ana María Gallardo Vázquez, delegada de la UdeC en Manzanillo; Guillermina Chávez Torres, directora general para el Desarrollo Integral; Malena Tejeda-Yeomans, directora de la Facultad de Ciencias; Janeth Aurelia Alcalá Rodríguez, directora de la Facultad de Ingeniería Electromecánica, y Dea Cárdenas, docente de la Facultad de Ciencias Marinas. Todas ellas acompañaron y guiaron a las estudiantes durante su recorrido por los espacios académicos.
Durante la visita, las estudiantes pudieron conocer laboratorios, talleres y proyectos de investigación en desarrollo. Además, compartieron experiencias con alumnas y profesoras universitarias, resolviendo dudas e intercambiando inquietudes sobre sus futuras trayectorias académicas.
Esta actividad forma parte de las estrategias institucionales para fortalecer el acompañamiento académico, construir redes entre científicas e ingenieras y brindar herramientas que ayuden a las jóvenes a tomar decisiones informadas sobre su futuro profesional en carreras STEM.
